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S48 | Projekttag: Cybermobbing

Kinder und Jugendliche erleben Konflikte zunehmend auch im digitalen Raum – und brauchen Unterstützung, um damit umzugehen.

Der Projekttag sensibilisiert Schüler:innen für das Thema Cybermobbing, vermittelt Wissen über Formen und Dynamiken digitaler Gewalt und stärkt ihre Handlungsfähigkeit. In einer kreativen Medienphase nehmen sie Empowerment-Botschaften auf, die sie anderen Kindern und Jugendlichen mitgeben möchten.

Projekt-Details

Informationen

Anmeldungen für dieses Projekt erfolgen per Mail.

Termine
nach Absprache
Zielgruppe
Klasse 5 – 9
Umfang
Projekttag: 1 Tag à 4,5 Zeitstunden
Ort
meredo
E-Mail
schulprojekt@meredo.de
Ansprechpartner
Benjamin Graf-Kubel

Vermittelte Fähigkeiten

  • Erkennen von Formen und Dynamiken des Cybermobbings
  • Reflexion eigener Rollen im Mobbinggeschehen (Bystander, Upstander u. a.)
  • Entwicklung konkreter Handlungsoptionen im Umgang mit digitaler Gewalt
  • Stärkung von Empathie und Zivilcourage im digitalen Raum
  • Kreative Ausdrucksfähigkeit durch Audio-Produktion (GarageBand)

Partizipationsanteile des Projektes

  • Eigene Einschätzung und Reflexion von Fallbeispielen​
  • Bewertung und Priorisierung von Handlungsoptionen in der Gruppe​
  • Freie Gestaltung der Empowerment-Botschaft als Audio-Aufnahme

Fächerbezug

Fächerübergreifend (Deutsch, Ethik/Religion, Sozialwissenschaften, Medienbildung)

Benötigte Ressourcen von der Schule

  • 1 anwesende Lehrkraft​
  • WLAN-Zugang​

Projektübersicht (Grobablauf)

  • Einstieg ins Thema Cybermobbing
    • Fallbeispiel „Malik’s Story“ aus sozialen Medien
    • Video „WAKE UP!“: Was ist Cybermobbing?
  • Merkmale und Formen von Cybermobbing
    • Gruppenarbeit: Verletzungsarten erkennen und zuordnen
    • Diskussion: Wann wird aus Spaß echte Verletzung?
  • Rollen und Handlungsoptionen
    • Die 5 Rollen im Mobbinggeschehen (Bullies, Betroffene, Bystander, Upstander u. a.)
    • Handlungsoptionen nach Wirksamkeit sortieren
    • Hinweise auf Hilfsangebote (Nummer gegen Kummer, JUUUPORT u. a.)
  • Kreatives Projekt: Empowerment-Botschaften aufnehmen (GarageBand)
  • Präsentation und Auswertung
    • Vorstellung der Sprachnachrichten und Feedback
    • Gemeinsame Strategiesammlung „So wirst du zum Upstander“