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S49 | Projekttag: Cybergrooming

Jugendliche sind online vielfältigen Kontakten ausgesetzt – nicht alle davon sind sicher.

Der Projekttag klärt Schüler:innen über Cybergrooming auf, vermittelt typische Täter:innen-Strategien und Warnsignale und stärkt ihre Fähigkeit, eigene Grenzen zu erkennen und zu schützen. In einer kreativen Medienphase produzieren sie einen Mini-Podcast, der andere Jugendliche für das Thema sensibilisiert.

Projekt-Details

Informationen

Anmeldungen für dieses Projekt erfolgen per Mail.

Termine
nach Absprache
Zielgruppe
ab Klasse 7
Umfang
Projekttag: 1 Tag à 4,5 Zeitstunden
Ort
meredo
E-Mail
schulprojekt@meredo.de
Ansprechpartner
Benjamin Graf-Kubel

Vermittelte Fähigkeiten

  • Verstehen, was Cybergrooming ist, und Erkennen typischer Täter:innen-Strategien
  • Reflexion eigener Grenzen im digitalen Kontext
  • Kenntnis konkreter Handlungsoptionen und Anlaufstellen
  • Schutz der eigenen Privatsphäre in sozialen Medien
  • Kreative Ausdrucksfähigkeit durch Podcast-Produktion (GarageBand)
  • Stärkung der Selbstwirksamkeit im Umgang mit digitalen Risiken

Partizipationsanteile des Projektes

  • Reflexion des eigenen Online-Verhaltens im Aufstellspiel
  • Analyse fiktiver Chatverläufe in Kleingruppen
  • Überprüfung und Anpassung eigener Privatsphäre-Einstellungen
  • Freie Gestaltung und Produktion eines eigenen Mini-Podcasts

Fächerbezug

Fächerübergreifend (Deutsch, Ethik/Religion, Sozialwissenschaften, Informatik/Medienbildung)

Benötigte Ressourcen von der Schule

  • 1 anwesende Lehrkraft​
  • WLAN-Zugang​

Projektübersicht (Grobablauf)

  • Einstieg ins Thema Cybergrooming
    • Aufstellspiel: Reflexion des eigenen Online-Verhaltens
    • Übung „Wie weit würdest du gehen?“: eigene Grenzen erkennen und markieren
  • Was ist Cybergrooming?
    • Video und Gespräch: typische Täter:innen-Strategien und Warnsignale
    • Gruppenarbeit: fiktive Chatverläufe analysieren und Warnsignale identifizieren
  • Was tun gegen Cybergrooming?
    • Input: Dreischritt gegen digitale Gewalt (Bemerken – Verstehen – Verantwortung übernehmen)
    • Privatsphäre-Einstellungen prüfen und anpassen (Instagram, TikTok, WhatsApp)
    • Handlungsoptionen nach Wirksamkeit sortieren und Anlaufstellen kennenlernen (Nummer gegen Kummer, JUUUPORT, Hilfetelefon Sexueller Missbrauch)
  • Kreatives Projekt: Mini-Podcast „Wie weit würdest du gehen?“ produzieren (GarageBand)
  • Präsentation und Auswertung
    • Podcasts anhören und gegenseitiges Feedback
    • Gemeinsame Reflexion der wichtigsten Botschaften und Handlungsoptionen